Губернатор Приангарья: В Иркутской области необходимо создать Центр исследовательских проектов школьников региона

В Иркутской области необходимо создать Центр исследовательских проектов школьников региона. Такое предложение учащихся лицея № 2 Иркутска поддержал Губернатор Иркутской области Сергей Ерощенко.
Как сообщает пресс-служба Правительства Иркутской области, глава региона побывал в лицее, осмотрел лабораторию нанотехнологий и обсудил с учениками вопросы поддержки и развития научной деятельности в школах. По мнению лицеистов, Центр сможет пропагандировать новые технологии в образовании и станет одним из стимулов для молодых ученых, чтобы остаться в Приангарье.
Как сообщил руководитель лаборатории нанотехнологий лицея № 2 Михаил Просекин, инновационный проект «Лаборатория нанотехнологий» был запущен в 2010 году, когда за счет средств областного бюджета учреждение получило учебно-научный комплекс российской компании NT-MDT «NANOEDUCATOR I». Был создан учебный класс по изучению микро— и наноструктур и преподаванию основ нанотехнологий. В течение 2010 — 2012 годов в лаборатории получено множество проектно-исследовательских и учебно-методических результатов, которые успешно были представлены на Всероссийских конкурсах и конференциях. В 2012 году лицей стал участником Школьной Лиги РОСНАНО, в которую входит 32 образовательных учреждения Российской Федерации.
Ученицы 11 класса Екатерина Холодилова и Малютина Мария рассказали главе региона, что они вошли в состав сборной России на конкурсе «Intel ISEF» в США в секции «Химия и нанотехнологии». В октябре 2012 года девушки стали победителями в конкурсе «Ученые будущего». Всего в 2012 году в лицее подготовлено 25 победителей и призеров регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Четыре лицеиста стали победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, два лицеиста — победителями Всероссийской олимпиады-форума по нанотехнологиям.
Сергей Ерощенко подчеркнул, что подготовку специалистов в области высоких технологий необходимо начинать в средней школе и процесс подготовки должен быть многоступенчатым, для этого необходимо взаимодействие образовательных учреждений от школы до вуза, заинтересованных в воспитании молодых ученых. Губернатор отметил, что центр исследовательских проектов школьников Приангарья станет площадкой для обмена опытом со старшими коллегами из Академии наук, исследовательских институтов, даст возможность получать дополнительные знания не только ученикам лицеев и гимназий Иркутска, но и ребятам из отдаленных территорий Иркутской области Для этого в Центре необходимо предусмотреть возможность дистанционного обучения. Кроме того, Центр позволит дополнительно привлекать специалистов, специализирующихся на работе с высокотехнологичным оборудованием.